Het onderzoeksprogramma Professional Learning van de Eindhoven School of Education (ESoE) richt zich op 'het leren van leraren'. In het bijzonder op leraren in het domein van science- en techniekeducatie. De reden is dat de kwaliteit van de docent de belangrijkste factor is voor de kwaliteit en effectiviteit van onderwijs. Het onderzoek is nauw verbonden met de kerntaak van de ESoE; het opleiden van eerstegraadsleraren in de vakken wiskunde, natuurkunde, scheikunde en informatica in het voortgezet onderwijs. Daarnaast richt het onderzoek zich op andere vormen van de science- en techniekeducatie, inclusief dat van de TU/e. Het onderzoek van ESoE sluit bij voorkeur aan bij voorgenomen onderwijskundige vernieuwingen. Hiermee kan het een directe bijdrage leveren aan verbetering van de onderwijspraktijk en de opleiding leraren. Ook vindt onderzoek in belangrijke mate in de praktijk van het onderwijs plaats, zodat de toepasbaarheid en bruikbaarheid ervan is gewaarborgd.

Het Graduate Program van Science Education and Communication valt binnen de TUe Graduate School.