Samen met een partner heb ik een practicum ontwikkeld waarmee leeringen beter schakelingen leren begrijpen. Ze kunnen door middel van schakelaars lampjes aan- en uitzetten, om te proberen te doorgronden hoe de schakeling werkt zonder de schakeling zelf te zien. Leerlingen en leraren vonden het puzzel-aspect fantastisch, omdat het de leerlingen zelf aan het denken zet.
De educatieve minor tijdens de bachelor representeert goed hoe de master is, en is daarmee een uitstekende gelegenheid om aan het lesgeven te proeven. De TU/e streeft naar hoge kwaliteit, en dat is overal te zien. Ik combineer de Educatieve Master met de Applied Physics master, en ik denk dat ik eerst in het bedrijfsleven wil werken voordat ik ga lesgeven. Dat is makkelijker dan andersom of allebei tegelijk. Ik wil, waar ik ook terechtkom, de verbindende factor zijn.”